2024年9月份,我来到梅仙镇下自村的农村学校开始为期一年的支教生活，我们班上有10个学生，学校总学生数62名，均来自学校附近的村组。大部分孩子的反应机敏，接受能力强，能够积极参与到各项以德智体美劳为核心展开的活动中。但孩子的天性是爱玩，手机对精神力的损耗较大，因此我们常常叮嘱孩子们要减少玩手机的时间，同时开展各类活动促进身心健康成长。
闲暇时练字
每期的黑板报来自于几位喜好美术且心灵手巧的同学
在班级评比中获奖，整顿行装，朝着新的方向再次出发
和家人共读一本书，承袭红色后代使命
学习防溺水课桌舞，舞动起来氛围活跃
硬件设施已逐步配套齐全的情况下，要实现农村教育均衡需要教育软件不断地努力将资源的作用与人相黏合，在正确的思维和良好的习惯的牵领下孩子们会取得长足的进步和发展。
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