在编程教育的浪潮中，一个12岁男孩与编程猫的偶然邂逅，开启了他长达十年的编程探索之旅，最终引领他走向了光电信息科学的前沿。这个故事的主角，是现就读于华南理工大学的唐悦程，他的经历如同一部生动的编程教育启示录。
十年前，当编程对大多数人来说还是一个陌生而遥远的词汇时，唐悦程的母亲——一位敏锐的程序员，已经发现了儿子对计算机的浓厚兴趣。在母亲的引导下，唐悦程踏入了编程猫的世界，一个用“拼积木”代替写代码的趣味编程平台。起初，他对这个新奇的世界充满了好奇与疑惑，但很快，他就被拖拽积木模块、理解逻辑关系的乐趣所吸引，从此踏上了编程的探索之路。
在编程猫的陪伴下，唐悦程的编程技能迅速提升。他不仅学会了编写游戏，还尝试创作更加复杂的作品，如“选择式电影”，这些作品在平台上获得了广泛的认可和点赞。这种正向反馈极大地激发了他的学习热情，使他成为了编程猫创作者平台的活跃分子。他每天花大量时间浏览作品、提问交流，甚至开始主动分享自己的编程经验，形成了一个良好的学习互助氛围。
然而，唐悦程的编程之旅并不仅仅停留在趣味编程的层面。当他看到父亲因手动统计股票数据而熬夜时，他萌生了用编程帮助父亲的想法。利用在编程猫学到的Python知识，他成功开发出了一个自动抓取数据并生成图表的程序，大大减轻了父亲的工作负担。这次经历让唐悦程深刻体会到了编程的价值——用技术解决现实问题，帮助身边的人。
随着编程技能的不断提升，唐悦程的思维方式和学习能力也发生了蜕变。他开始迷上那种抽丝剥茧分析问题本质的乐趣，这种逻辑思维习惯对他的理科学习大有裨益。如今，作为华南理工大学的一名学生，他正准备在大二专业分流时选择光电信息科学与工程领域，这是一个涵盖脑机接口、具身智能等前沿技术的方向，也是他科技融合兴趣的延续。
回望与编程猫相伴的十年，唐悦程感慨万千。他认为编程给了他一串理解世界的源代码，让他学会了用逻辑拆解问题、用创造对抗平庸。他鼓励学弟学妹们不要害怕困难，要勇于尝试将编程融入到生活中去实现创意、给自己带来乐趣。因为当他发现“我能用代码解决实际问题”时，热爱会自己生长。
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